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10.3969/j.issn.1673-2014.2015.05.018

对中学数学教师数学素养的调查

引用
通过问卷分析了中学数学教师的数学素养、教学的态度、数学基础知识、教学相关的能力等各方面情况,由此进一步明确社会对师范类院校数学教学的要求、以及课程设置的重要性。

中学数学、数学素养、问卷调查、师范类数学教育

G65(师范教育)

2016-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

65-67

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长治学院学报

1673-2014

14-1328/Z

2015,(5)

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