大学英语"情景模拟"教学法探析

摘要：

"情景模拟"教学有利于提高学生的英语表达能力和交际能力,有利于调动学生学习英语的积极性、主动性,但是运用情景模拟教学法需要教师和学生转变教学观念,认真设置有关情景,建立一定的评估机制和奖惩机制,并遵循一定的程序,按照模拟前的工作、模拟中的工作、模拟后的工作三个环节展开教学.

关键词：大学英语、情景模拟、教学法

所属期刊栏目：27

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71