工程伦理教育融入专业实践课——以伊犁师范大学为例

摘要：

工程师需要具有良好的伦理道德意识才能对工程领域不断出现的新情况和新问题作出正确的价值选择和决策,这就要求在培养工程师时加强工程伦理教育.以伊犁师范大学为例,阐述了工程伦理教育开展的背景,结合专业建设与人才成长分析了开展工程伦理教育的必要性,提出了将工程伦理教育融入专业实践课的思路,对工程伦理教学内容作了分析并给出了相关教学案例.

关键词：工程、伦理、教育、实践课

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

资助基金：伊犁师范大学课程思政课题SZ202110

在线出版日期：2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：170-172