如何提升基础教育装备教研工作 ——基于提升师范生教具设计能力的视角

摘要：

针对人才基础薄弱、实践研究不足、教研成果推广性欠佳等教育装备教研工作现实存在的问题,提出将广大师范专业大学生纳入到基础教育装备教研人才队伍中去,基于提升师范专业大学生教具设计能力的视角,给出了提升基础教育装备教研工作的策略.

关键词：基础教育、装备、教研、师范生、教具设计

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

资助基金：中国教育装备行业协会教育装备研究院课题;伊犁师范大学教育教学改革项目

在线出版日期：2022-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：161-164