在继续教育中引入TRIZ理论的实践探索

摘要：

论文提出将TRIZ引入到继续教育的机械设计类课程体系中,以充分发挥成人学生的学习积极性和创造性.通过教学案例阐释TRIZ理论的程序与步骤,并对TRIZ工具在教学过程中的具体应用进行分析,帮助成教学生有效突破传统思维的惯性,增强创新设计能力.

关键词：继续教育、机械设计、课程教学、TRIZ理论

所属期刊栏目：30

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：甘肃省教育厅创新创业教育教学改革研究项目2016A-07;甘肃省教育科学“十二五”规划课题2014GHB1199;中国成人教育协会“十三五”成人继续教育科研规划课题;兰州市人才创新创业项目2016-RC-83;兰州工业学院大学生创新实验项目2017-09

在线出版日期：2018-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：115-117