基于《电力拖动》课程教学的探讨

摘要：

《电力拖动》是电气专业一门专业核心课,这门课程知识程度掌握的好坏直接影响到维修电工基本素质的培养.为了更好地提高学生素质,取得过硬的技能,以及顺利通过技能等级考核,提高本课程的教学效果已经势在必行.论文针对这门课程实际教学中普遍存在的一些问题,对课程教学进行了一些探讨,试图对教学效果起到一定作用.

关键词：《电力拖动》、课程教学、探讨

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：“人才培养质量建设-专业建设-高职专业教育教学联盟项目市级,PXM2016_014306_000006”资助,获得论文评比三等奖

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132