基于工作过程的《机械零部件的测绘与识读》课程设计与开发

摘要：

分析了《机械零部件的测绘与识读》课程在机械制造及自动化专业所对应的就业岗位和课程体系中的地位,根据该专业所对应的典型工作任务设计了基于工作过程的《机械零部件的测绘与识读》课程体系,以真实的工作任务和工作过程为依据,确定了该课程的内容并设置为六个学习情境、十四个工作任务,设计和创新了该课程的教学模式.

关键词：工作过程、机械零部件、测绘、识读、课程设计

所属期刊栏目：30

分类号：G719.21;G420(职业技术教育)

资助基金：广东水利电力职业技术学院创新强校教改项目“机械零部件测绘与识读”课程教学资源库建设与实践-cxj07;广东省高等学校优秀青年教师人才培养项目YQ20151086201

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107