一种用于数控教学的自动绘图仪

摘要：

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数控化率反映一个国家的工业水平.因而,培养大批的数控人才,势在必行.对中等职业学校而言,数控的专业教学最好采取模块式教学,但那样也面临设备少的矛盾.因此,大多数学校都是先理论后实习操作.如果理论学习时能配合以实验,那就能帮助学生更好地理解专业知识,也为"理论学习-实操"搭接了一座桥梁.本文介绍一种自动绘图仪,它可以弥补大多数职校"实验空白"的缺憾.

机标关键词：数控教学、理论学习、中等职业学校、自动绘图仪、模块式教学、专业知识、专业教学、数控人才、数控化率、实验、实习操作、工业水平、帮助学生、设备、桥梁、培养、矛盾、国家、地理、搭接

分类号：TP2(自动化技术及设备)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：211-212