在生活中学习数学在数学中感受生活 ——在小学数学教学中密切联系生活实际的几点思考
数学源于生活,寓于生活,用于生活.人类的社会实践产生了数学,并且促进了数学的发展;而数学又服务于社会,成为人们认识世界,解决实际问题的重要工具.知识经济初见端倪的现代社会,一个基本特点和发展趋势是定量化和定量思维,它的基本语言是数学.数学将成为21世纪每一个合格的社会成员的素养、知识和技能的必备的重要组成部分.当今的数学课堂教学刚愎自用须也只有向生活靠拢,才能使课堂充满生活力,才能培养出适应新世纪的合格公民.
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G63;G4
2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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