学习《全国高校思想政治工作会议》精神,提高思政课教学实效

摘要：

高职政治理论教学需要结合高职教育的具体目的与基本特点、高职学生的特点以及高职政治理论教学现状,进行高职政治理论课教学的问题探索,深刻解读学生学习兴趣不高、教学方法单一、师生互动不足等问题,并在明确学生教学主体地位的基础上,根据教育对象的特征明确教育目标和方法,帮助学生形成全面的自我认识,进而促进学生职业素养的有效提高.

关键词：高职政治理论课、教学模式、职业素养

分类号：G64;G4

资助基金：广东省高职研究会2015年一般课题《基于区域社会资源开发利用的高职思想政治理论课实践教学研究》GDGZ15Y145

在线出版日期：2017-02-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74