小学数学课堂教学也要渗透情感教育

摘要：

本文从小学数学教学的形式、内容等方面分析归纳,探究策略,研究课堂教学的现状及问题,针对这些问题对症下药,用情感教书育人,为提高教学效率出绵薄之力,目的在于推动教学进程,促进学生全面发展.

关键词：小学数学、教学现状、渗透情感、对策分析

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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