10.3969/j.issn.1002-8129.2016.09.084
数学教学中如何培养学生学习的主动性
如何充分发挥学生主体作用,承认学生的主体地位,唤醒学生的主体意识,培养学生的主体能力,从而发展学生的主体性,让他们主动参与到数学学习中来,是当前数学教学改革的一个重要内容.
数学教学、培养学生、学生的主体地位、学生主体作用、主体意识、主体能力、数学学习、教学改革、主体性、主动参
H31;G63
2016-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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数学教学、培养学生、学生的主体地位、学生主体作用、主体意识、主体能力、数学学习、教学改革、主体性、主动参
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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