"两学一做"的要素及分析

摘要：

"两学一做"是一个从认知到实践的动态过程.首先是"学","学"要求党员不是死读文字,而是深入了解其形成的历史背景、时代内涵及作用,并且根据新时期的特点进行合乎时代和现实实质的理解和定位.其次是"做","做"要求每一个党员进行深入系统的学习、更重要的是在实际工作生活中用行动诠释党章党规、系列讲话的精神.中国共产党从来不缺少先进党员和英雄模范,就看齐意识而言,就广大党员而言,如何对其精神内涵有一个正确的认知的内化进而上升到自身的行为的外化,是"两学一做"学习教育活动效果的重大考验.

关键词："两学一做"、要素分析、看齐意识

分类号：D2 ;I20

在线出版日期：2016-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94