10.3969/j.issn.1002-8129.2016.07.100
教学理论应用的文化学分析
教学理论的应用并非是一种价值转换的实践活动,而是与价值有联系的文化实践活动.教学理论的应用中蕴含着极深的文化特征.教学理论应用组成中的不同因素,理论与实践的转化过程都与文化因素有一定的联系.同时,在教学理论应用时,也会出现文化冲突或者教学理论衰退的情况.本文主要分析了教学理论应用中的文化学,仅供参考.
教学理论、文化学、实践
G63;TQ3
2016-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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