10.3969/j.issn.1002-8129.2016.07.090
实践类艺术通识课程建设面临的困境与破解之法 ——以浙江大学为例
实践类艺术通识课程建设面临着观念困境、软硬件困境,亟需高校致力于艺术类通识课程的定位转变,解决师资和硬件问题,实现艺术类通识课程的课程目标.
艺术通识课程、实践类、审美
G64;G71
2016-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
106
10.3969/j.issn.1002-8129.2016.07.090
艺术通识课程、实践类、审美
G64;G71
2016-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
106
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn