后现代主义教学设计与设计教育

摘要：

在后现代课程观念的影响下,学校艺术课程更注重艺术与文化及社会的联系,设计一种开放的、既能容纳又能扩展的艺术课程,成为世界各国学校艺术教育改革的焦点.本文结合德国职业教育的学习情境案例和教学实践,谈后现代的教学设计对艺术设计教育的建设性意义.

关键词：后现代教学观、学习情境设计、设计教育

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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