关注关爱启发激励——我的数学教学观

摘要：

在新课改理念下,高中数学教学观也应该有所转变,只有这样,才能满足新时期下教育要求,从学生的发展需求角度出发开展教学,才能真正将学生放在主体地位,实现理想的教学效果.现本文主要从关注、关爱、启发、激励四个视角,探讨了笔者在工作中总结的数学教学观,仅供交流.

关键词：高中、数学、教学理念

分类号：G63;G71

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：113