提升小学语文教学中看图说话教学有效性的策略探究

摘要：

看图说话教学内容在小学语文教学内容中占有非常重要的地位,可以有效的提高小学生的语言表达和运用能力,其方式就是用生动有趣的故事来替换以前的静态的图画,通过看图说话教学不仅锻炼了学生的语言能力,同时也增加了学生的学习兴趣,本文将对此进行深入探讨.

关键词：小学语文、看图说话、有效性、策略

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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