基于通识美术教育提升大学生美育素养的研究——以同济大学为例

摘要：

美育是培养学生的审美观,发展他们鉴赏美、创造美的能力,培养他们的高尚情操和文明素质的教育.大学生美育课程的重视程度及授课情况是美育教育的关键,直接影响到大学生综合素质的提升.而面对非艺术类学生,如何施教、如何选择课程内容又成为能否把课程教授好的关键.本文就是以同济大学为例进行研究,探讨这方面的问题.

关键词：美术课程、美育、素质

分类号：G64;G40

在线出版日期：2016-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：119-120