应用型人才培养课程体系改革与研究

摘要：

在国家推进转型发展的大背景下,新建本科院校为实现建设高水平有特色的应用型大学的目标,培养高层次的应用型人才,都在人才培养过程中努力做着各类有益的探索和实践.三江学院以人才培养修订为抓手,明确人才培养规格,积极探索地方经济发与行业企业发展趋势,重构"三位一体"的应用型人才培养课程体系,实现与职业标准的对接;同时坚持多元协同育人,搭建多元化的教学平台作为支撑,提升教师队伍的整体水平,确保教学质量.

关键词：应用型、培养规格、课程体系、平台建设

分类号：G71;G64

在线出版日期：2016-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95,98