真实性评价在翻转课堂中的应用研究

摘要：

翻转课堂教学是目前广大教育工作者进行教学改革研究的热点,它的教学模式为课前学习知识,课上内化知识.要保障其教学效果,客观上要求学生课堂上的全身心投入,传统的评价手段已无法满足需求,引入真实性评价手段,帮助学生了解自我、调整自我、完善自我,提高翻转课堂教学的参与度,丰富翻转课堂教学的研究内容.

关键词：翻转课堂、真实性评价、参与度

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2015-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：47-48