浅谈低年级汉字识记能力的培养

摘要：

根据2011年《义务教育语文课程标准》精神，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”。其目的就是要激发学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这种喜欢和愿望要求教师充分运用多种教学手段，创设具有激励机制的教学情境，激发学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。那么怎样的识字教学才能培养低年级学生的汉字识记兴趣？笔者根据自己的经验谈一些看法。

关键词：低年级学生、汉字规律、识字方法、识记能力培养

在线出版日期：2015-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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