如何提高特殊教育体育教学课堂质量

摘要：

特殊教育是我国教育事业的重要组成部分,其发展水平不仅仅是教育事业高度发展的重要体现,还是我国社会文明建设的重要标志.特殊教育主要针对的是残疾学生,其体育教学有别于普通教育,特殊教育首先要带领学生学会基本的生活自理技能,把功能缺陷补偿与身体康复作为学校体育目标的重要内容之一,使他们能尽快融入正常的日常生活.

机标关键词：特殊教育、体育教学、教育事业、重要标志、残疾学生、文明建设、体育目标、生活自理、身体康复、缺陷补偿、普通教育、发展水平、组成、学校、学会、技能、功能

分类号：F27;D64

在线出版日期：2013-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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