高职大学英语课堂教学质量评估方法探讨——以海南经贸职业技术学院为例

摘要：

分析了高职大学英语教学过程中存在的问题,提出了重视终结性评估、轻视形成性评估是影响英语课程教学质量的主要原因.因此,建议采用形成性评估方式来评定学生的总评成绩,以加强教学质量形成过程的监控,从而提高教学质量.

机标关键词：高职大学、大学英语课堂教学、质量评估方法、海南、经贸、职业、课程教学质量、形成性评估、英语教学过程、终结性评估、总评成绩、形成过程、评估方式、学生、评定、监控

分类号：G64;H31

在线出版日期：2013-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：225-226