高校学习困难学生群体现状研究

摘要：

"学习困难生"及其形成原因
(一)"学习困难生"的定义
目前世界上对于学习困难学生有两个主流概念.一个叫学习障碍,另一个叫学业不良.
学习障碍是指由于中枢神经系统功能失调,而使得学生在聆听、说话、阅读、书写、推理和数学能力方面,表现出显著的困难.学业不良系指学习成绩低下的学生.有人从能力和动力两个维度将学业不良学生划分为四个主要类型:即暂时性困难、能力型困难、动力型困难和整体性困难.其中后三个类型均属稳定性学习困难,与暂时性学习困难相对应.

机标关键词：高校、学习困难生、学业不良学生、学习障碍、中枢神经系统、学习困难学生、数学能力、学习成绩、形成原因、功能失调、动力型、整体性、稳定性、能力型、阅读、推理、书写、概念

分类号：G63;G44

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83