国际中文教育视阈下传统节日文化传播研究 ——基于汉语教材中传统节日文化元素的调研

摘要：

本文以四套系列教材(共计79本)中的中华传统节日文化元素为调研对象,认为教材中传统节日及其编排有一定特点,但教材编选时应融入文化理念丰富的节日文化内涵、相关知识的深浅与汉语级别对应并逐级增加、合理调整节日文化编写思路,以保证汉语课堂教学效果,同时更好地传播优秀传统文化.

关键词：传统节日文化、汉语教材、编写特点、思考与建议

所属期刊栏目：29

分类号：G122(中国)

资助基金：研究生教育教学改革项目2019-X-JG-012

在线出版日期：2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124