微信公众平台教学应用研究——以高职院校《公共关系》课程教学为例

摘要：

"互联网+教学"是目前教学改革的重要方向,网络技术、手段、资源如何与教学实践结合起来,实现更好的教学效果,是高校急需探索的问题.本文以微信公众平台作为研究切入点,将微信公众平台与高职院校《公共关系》课程教学实践结合起来,通过阐述《公共关系》课程教学的三大要求,以及微信公众平台如何针对性地进行辅助教学应用,从而探讨更好的教学模式,实现更好的教学效果.

关键词：微信公众平台、教学应用、高职院校、公共关系

所属期刊栏目：29

资助基金：深圳市教育科学"十三五"规划2017年度重点课题:"基于微信公众平台的翻转课堂教学研究与实践"701822J24P02

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：133-136