传播学视阙下慕课的教育传播模式思考

摘要：

随着互联网时代的到来,慕课作为新兴的在线教育模式,将互联网技术与教育深度融合在一起.本文介绍了慕课发展现状和特征,并基于传播学视阙,从传播方式、受众、传播者的角度对慕课的教育传播模式进行分析.慕课糅合了多元复合的网状传播形式,加强了双向传播效果,促使教育资源的优化.我们应在传统课堂中融入慕课教学模式,"创生"出适应学生需求的高效自主课堂.

关键词：慕课、传播学、教育传播模式、传统课堂教学改革

所属期刊栏目：25

分类号：G206(信息与传播理论)

资助基金：广西财经学院信息与统计学院 2015 年学科建设课题:"绽放的青春——财院学生职场成功案例启示录"2015XK17;广西财经学院2014年度校级课题:"公共危机传播中社交媒体话语空间嬗变的研究"2014C101

在线出版日期：2017-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102