网络素养教育互动教学设计

摘要：

@@ 网络媒体是一种集报刊、广播、电视等多种大众媒体优势于一体的新兴媒体.青少年使用网络既有正面的促进作用,但也存在很多负面影响.我们可以通过网络素养教育引导学生正确使用网络,以网络探究的方式在互动式教育过程中培养青少年的网络素养,让学生具备理解当代文化的能力和解析网络信息的掌控能力,减少网络不良信息的侵害,以提高学生的判断力、思辨力以及生存于网络时代的技能,从而成为信息时代的新型传媒使用者.

机标关键词：网络素养教育、教育互动、引导学生、网络不良信息、青少年、网络媒体、信息时代、网络信息、网络探究、网络时代、能力、教育过程、负面影响、当代文化、大众媒体、判断力、互动式、侵害、培养、解析

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75