基于问题学习理论视角下的小学英语课堂教学探究

摘要：

本文简要地介绍了基于问题学习的教学法,并结合实例讨论了其在小学英语教学中的运用:设计“有意义”的情境教学,采用合作学习方式,实施积极的评价方式.最后,本文论述了运用该教学法后,对学生在知识、技能、情感态度方面产生的积极影响.

关键词：问题学习、情境教学、合作学习、积极评价

在线出版日期：2016-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：54-57