城市薄弱初中学生英语学习动机减退影响因素实证研究

摘要：

本文以吉林省一所薄弱初中学校的学生为研究对象,采用问卷调查的定量研究方式,探讨了影响城市薄弱初中生英语学习动机减退的因素.结果显示,学习者内在因素是影响薄弱初中生英语学习动机减退的最主要因素;学习者自信心、学习者语言态度、父母辅导则是影响因素中最重要的因子;学习动机减退内在因素上存在显著性别差异.为了解决城市薄弱初中学生英语学习动机减退问题,提高内在兴趣,城市薄弱学校和教师应该双管齐下,通过增加英语文化氛围来弥补学生英语文化接触的弱势,同时,培养学生提高英语学习中的成就动机.

关键词：英语学习动机减退、定量研究、英语文化

分类号：G633.41;G434;H319.3

资助基金：国家自然科学基金2014B040

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：16-20