读写结合应成为我国中学英语阅读教学的落脚点

摘要：

本文针对目前中学英语阅读教学中的普遍问题,以国内外学者提出的相关理论为依据,提出应将读写结合作为我国中学英语阅读教学的落脚点,并分别从读写结合对英语学习的重要性和读写结合在英语阅读教学中的重要作用的角度对该观点进行了论证.最后,为了达到以写促读和以写促学的目的,作者还提出了读写结合须遵循的四条基本原则,以帮助一线教师设计合适的“读后写”任务和正确实施“读后写”活动.

关键词：读写结合、阅读教学、输出假说、读后写

在线出版日期：2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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