基于系统化原则的高中英语教学

摘要：

本文针对英语教学中五维目标训练孤立的弊端，提出系统化原则下的高中英语教学，通过协调、语言实践、策略及评价四个子系统间的互动及情感和文化的渗透，努力完成学生学习方式、教师教学行为、课堂实践内容等方面的转变，最终提高教学质量。

关键词：系统化、协调系统、语言实践系统、策略系统、评价系统

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：44-49