海南少数民族地区外语教师培洲方式和策略研究

摘要：

海南少数民族地区外语师资水平和教学质量明显低于其他地区,因此,采取有效措施改变这种状况不仅是各级政府部门应该重视的工作,也是我们外语教育理论、教学工作者应该研究的课题.海南少数民族地区外语教师培训方式的实效性研究表明,根据民族地区实际情况,避免”洋、大、空”的培训模式,采取”课题引领、专家指导、行动研究、自我完善、反思提高”的符合少数民族少数地区教师特点的培训策略,可以有效提升少数民族地区外语教师专业水平和外语教学质量.

关键词：教师培训、行动研究、教研课题、在职研训

分类号：G45(教师与学生)

资助基金：海南省教育培训院领导的大力支持和海南省少数民族自治县陵水县、琼中县教科局领导的热情帮助

在线出版日期：2011-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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