中学英语课堂教学中纠错模式的研究

摘要：

本文通过对八节中学英语课课堂录音整理材料进行定性和定量分析,对中学英语教师课堂话语中的纠错行为进行了一次实证性分析研究,探讨英语课堂教师纠错模式及不同错误类型的纠错方式.研究旨在总结中学英语教师课堂纠错模式的特点、存在的问题并提出相关改进的建议,以期促进英语教师在课堂上能最大限度地发挥纠错策略的功效,提高学生的英语综合语言素质与能力.

关键词：中学英语课堂、纠错模式、研究

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2011-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：54-56