高考题型改革对高中英语教学的指导意义

摘要：

本文拟从近年来高考出现的新题型进行分析,特别是对山东等几个课改试验区的设计、采用的新题型的背景和意义进行初步研究,着重从加强听力训练,依然重视阅读教学,重新审视口语教学等三个方面简要阐述了自己的看法,结合自己的教学实践,提出一些初步思考与建议.

关键词：新题型、阅读、听力、口语

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2010-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53