浅谈英语新教材的校本化处理

摘要：

在英语新教材的使用过程中难免存在一些未能进行校本化处理的现象以及操作误区.本文以上海市新教材<牛津英语>为例,探讨教师根据教学的实际需要,对教材进行校本化处理的原则和方法,为一线教师更好地实施新教材提出建议.

关键词：英语新教材、校本化处理、误区、原则、方法

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51