少数民族地区初中英语课堂素质教学模式与技巧

摘要：

长期以来,教师教法陈旧,学生学不得法,即”老师讲,学生听,老师写,学生抄”的现象很普遍.为了改变这种现状,我校根据<英语课程标准>(实验稿)的要求,结合本校(地)实际,探索出在少数民族地区初中英语课堂的素质教学模式及实施技巧.实践证明,此模式适合少数民族地区初中英语课堂教学.

关键词：课堂教学、模式、实施原则、实施程序、技巧、功能

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34