基于战略地图的国际基础教育数字化转型图景:顶层规划、技术实践与未来展望

高文心田爱丽

华东师范大学;

摘要：

面临突发公共卫生事件威胁、基础教育资源配置紧张、技术催化教学场景升级和人民教育质量需求提升的多重挑战,全球多国开展了基础教育数字化转型行动,这也成为了国际教育变革的实践趋势.为了助推我国基础教育数字化发展,借助战略地图分析方法对美国、英国、澳大利亚、德国、芬兰、韩国、加拿大、日本、新加坡等国家的教育数字化转型图景进行解构,发现发展师生数字素养是战略目标的具体指向,并受到注重公平、关怀与福祉的文化价值引领;同时,塑造以政府为中心的外部支持格局,"教、学、评"持续改进的学校内部支持体系,以及发挥学术责任助推教育数字化研究是关键策略.鉴于此,我国可制定适合国情、以人为本的渐进式战略规划;构建政府主导、产学研…展开v

关键词：基础教育、数字化转型、战略地图、技术实践、提升路径

所属期刊栏目：20

分类号：G639.1(中等教育)

资助基金：国家社会科学基金ACA210016

在线出版日期：2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：60-69