我国基础教育课程内容改革的特点、问题与发展方向

摘要：

　　我国新一轮基础教育课程内容改革表现出注重传统性与现代性、基础性与发展性、共同性与个性化、学术性与生活性统整的特点。但由于在一些方面的改革过于激进，采取了一种颠覆性的革命方式，导致课程内容存在与素质教育整体性目标相悖的问题。在信息化、全球化背景下，基础教育课程内容改革应按照时代精神和社会发展需求建构一个具有内在联系的文化整体，将一个完整的世界呈现给学习者，以推进基础教育课程内容体系的科学化建设。

关键词：基础教育、课程改革、课程内容

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：湖北省教育科学“十二五”规划2011年度项目“小学综合实践活动课程资源的开发与利用研究”课题2011B137的成果之一。

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：36-42