上海市高中国际课程发展述评

摘要：

在上海，国际课程引入高中经历了一个从无到有，从面向外籍学生到面向国内学生，从民办学校举办到公民办学校都积极举办的发展过程。目前还缺乏明确的管理部门、政策指导和统筹规划，师资、教学质量、管理尚无有效保障。对此，应从无序引进、自行摸索到宏观掌控、协作研究，从满足家长、社会需求到促进普通高中多样化发展，从推升学校办学能级到实现国际化办学战略转型，以实现和提升上海市高中国际课程引入与发展的价值。

关键词：普通高中、国际课程

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71