浙江省中小学教师培训适切性状况调查研究

摘要：

随着新课程国家级骨干教师培训和国培计划中小学骨干教师培训等项目的实施，当下的教师培训，并没有取得一线教师的广泛认同，从课程设置到内容确定，从形式选择到活动组织，从时间安排到组织评价等各方面都存在着程度不同的适切性问题。如果不能解决这个问题，就不可能取得培训的最佳效益。为此，我们进行广泛的访谈和调查，以求客观准确地把握中小学教师职后培训的适切性状况，分析状况成因，进而提出改进教师职后培训适切性的建议措施。

关键词：中小学、教师培训、适切性

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：74-81