甘肃农村中小学教师对教师培训满意度的调查研究

摘要：

本文通过对甘肃农村17所中学和小学总共827名教师的调查发现，教师对所参加的教师培训的满意度不高，主要有培训机会与培训时间、培训内容以及培训方式等因素的影响。在实证调查的基础上，文章从教师专业成长的角度，针对性地提出了建议。

关键词：农村教师、教师培训、满意度、教师专业成长

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：全国教育科学规划“十一五”国家一般项目“免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策”项目BGA070049

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98