"沉疴新疾"与"刮骨疗伤"——中小学生"减负难"还能"难于上青天"?

摘要：

中小学生"减负难"与其说是一个"教育问题",毋宁是一个深层次的"文化和社会问题".除了强化政府在中小学生减负中的主导作用和责任外,更为重要的是加快高考制度和学生日常评价制度改革的步伐.高考改革的趋势应是"宽进严出",只让符合毕业生标准的人获得大学文凭.从长远看,国家还应该着力加大对基础教育的投入,推动义务教育包括师资在内的教育资源均衡发展.在文化变革层面还应转变家长及其利益相关者的教育观念.

关键词：中小学生、"减负"、评价制度、师资均衡

所属期刊栏目：8

分类号：G632.0(中等教育)

在线出版日期：2011-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：48-51,95