中德学者关于教育学问题的一次对话——"生命·实践"教育学系列论著编委会与本纳教授的座谈会

摘要：

华东师范大学"生命·实践"教育学系列论著编委会与德国柏林洪堡大学本纳相会上海,就教育学问题展开了热烈的对话.本纳对普通教育学、教育过程中"教"与"学"的转化等问题进行了深刻阐述,同时对"生命·实践"教育学系列论著编委会成员提出的关于复杂理论与教育的关系、德国教育理论与实践的关系等问题做了回应.叶澜就教育学科的独特性、教育过程的复杂性、消极经验的价值等表达了自己的观点.双方一致认为,只要人类存在,教育学作为一门学科,就不会终结.

关键词：教育学、教育、转化、对话

所属期刊栏目：8

分类号：G40-06(教育学)

在线出版日期：2011-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：5-13