关于计算机专业《图形图像处理》课程线上线下混合教学的探讨

摘要：

在混合式教学过程中,学生线上线下的学习与反馈,将直接有利于课堂教学和网络教学的提高.首先,通过线下课堂教学中学生的学习反馈,教师可以及时更新网络平台的教学资源;其次,通过线上和学生的交互、在线评价,教师可进一步改进课堂教学.本文以计算机应用专业《图形图像处理》课程为例,探讨线上线下混合教学在实际教学中的应用.

关键词：计算机、图形图像、线上教学

所属期刊栏目：23

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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