引领式SPOC教学模式在职业教育专业教学资源库中的应用研究

摘要：

借助课题组承担的国家职业教育云计算技术与应用专业教学资源库的建设及推广应用工作,主要围绕"一中心"即以学习者为中心,考虑"两个结合"即"线上平台学习"与"线下课堂学习"相结合、"教与学"评价相结合,兼顾"三个环节"即课前学习、课中教学以及课后拓展,开发引领式教学资源、设计引领式SPOC教学活动、构建引领式个性化教学模式,开启课堂革命,最终打造活力课堂,实现人才高质量的培养.

关键词：引领式、SPOC、教学资源库、课堂革命

所属期刊栏目：23

分类号：G434;TP311(电化教育)

资助基金：山东省职业教育教学改革研究项目2019041, 2019047

在线出版日期：2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：166,171