英语专业口语课程中的思辨能力培养探析

摘要：

随着我国高等院校教育教学改革不断深入,思辨能力的培养越来越受到重视.英语作为高校重要的人文学科之一,兼具人文性和工具性的特点.英语专业口语课程作为以语言输出为重心的实践性课程,直接运用和反映学生思维能力,对于思辨能力的培养更是责无旁贷.本文分析了英语专业口语课程的教学现状及问题,并针对教学现状及问题提出了可行的思辨能力培养策略.

关键词：思辨能力、培养、英语专业、口语课程

所属期刊栏目：22

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：111-112