初中地理教学中的疑难问题及其解决策略
随着新课改的不断深入,当前的初中地理教学正在创新教学方法,激发学生的学习兴趣,提升教学质量.但是对于部分初中生来说,由于地理问题的抽象性,并且涉及大量的案例、数据、表格、图形,导致学生对这些问题解答较为困难,更有一些疑难问题成为学生学习地理的障碍,如果不找到有效教学策略会影响学生学习动力和学习成绩.基于此,本文对初中地理教学存在的问题概述,并分析如何对初中地理教学存在的问题解决,希望具有借鉴意义.
初中地理教学、疑难问题、解决策略
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G434(电化教育)
2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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