装备制造大类专业课程思政元素指标体系构建

摘要：

装备制造大类专业课程思政元素的选择,应以思想价值引领、新发展理念引领和职业素养引领三个维度为理论依据,并从宏观、中观和微观三个层面构建思政元素的指标体系.以"PLC技术应用与实践"课程为案例,进行课程思政融入教学体系设计,为高校开展装备制造大类专业课程思政建设提供参考.

关键词：装备制造大类专业、课程思政元素、指标体系

所属期刊栏目：20

分类号：G718.5;G711(职业技术教育)

资助基金：浙江省教育厅第一批省级课程思政示范课程PLC技术应用与实践浙教函号,高职178;浙江省教育厅第一批省级课程思政教学研究项目

在线出版日期：2022-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：57-61